Fráze & ldquo; technologické úlohy & rdquo; vyvolává obrázky webových vývojářů, softwarových inženýrů a IT oddělení. Ale co rostoucí sektor vzdělávacích technologií? Je to často přehlížený trh-ale technologie ve školách roste-a každá generace chrlí technologie, které jsou chytřejší než ta předchozí.


Podle článku odEntrepeneur„Existuje celý trh malých a středních školních čtvrtí, které vzdělávají kdekoli od 2500 do 25 000 studentů. Tyto menší instituce mívají napjatější rozpočty než jejich větší okresní protějšky a nemusí mít přístup ke stejné úrovni technologií.

Tyto školy musí fungovat stejně efektivně jako malé a střední podniky nebo stejně hladce jako větší vzdělávací zařízení. Je to nedotčený trh a jak roste poptávka po ed tech, roste i potřeba podniků, které se specializují na vzdělávací technologie.

Existuje již celá řada společností zabývajících se vzděláváním a technologiemi, jako napřSchoologie, který nabízí kolaborativní systém řízení učení. Jejich balíčky nabízejí řadu funkcí, včetně webhostingu, cloudových služeb, webových stránek kurzu, kalendářů, správy pracovní zátěže, služeb zasílání zpráv, integrace aplikací, hlášení o mistrovství studentů a mnoha dalších. Tyto systémy řízení výuky pomáhají učitelům a správcům spolupracovat online a nabízejí studentům snadno použitelné zdroje. Jak generace začnou vyrůstat v technice, bude stále důležitější nabízet studentům a pedagogům tato řešení.

Jeremy Friedman, CEP of Schoology uvádí, & ldquo; Využití technologie ve vzdělávání se rychle vyvíjí. Díky lepšímu přístupu k internetu, informacím a zdrojům nyní žijeme v době učení na vyžádání. To znamená propojit lidi se správnými informacemi ve správný čas na jakémkoli zařízení a jakémkoli fyzickém místě. Ve Schoology bouráme bariéry fyzické učebny a využíváme sílu dat, abychom zajistili přizpůsobenější učební prostředí pro všechny, kteří se podílejí na učení studenta.


Podle TechCrunch,výdaje na vzděláníse ve Spojených státech odhaduje na více než 1 bilion USD. To vedlo k zrodu řady startupů, jako je Schoology, a poukazuje na vznikající trend ve vzdělávací technologii. Ve škole je potřeba nejen technologie a projektorů, ale také technologie. Administrátoři, učitelé a studenti mohou pomocí technologie nejen zlepšit zážitek z učení, ale také zefektivnit administrativní stránku vzdělávání.

Co to všechno znamená pro uchazeče o zaměstnání? Mohlo by to znamenat zrod nového trhu práce, pokud jde o marketing, prodej, technologická zaměstnání a další. Je to trh, na který je třeba dohlížet, protože potřeba pracovních míst ve vzdělávací technice by mohla stoupat s rostoucí poptávkou.